Te pasa a ti, me pasa a mi, nos pasa a todos.

Realizas un curso, seminario, jornada o asistes a una conferencia. Cuando lo haces tomas notas y también recoges el material que el, o la, ponente te ofrece.

Pasa el tiempo y necesitas consultar, que refrescar, aquello que aprendiste. Sucede que no encuentras dónde guardaste todo este material.

Para solucionarlo, el doctor Antonio Fernández-Coca pone a tu disposición todas estas herramientas.

MOOC

Empezar a dibujar partiendo de cero, o desde un bajo nivel, no es algo que de miedo si tienes la oportunidad de realizar un curso preparatorio de dibujo, guiado por la mano de un profesor con experiencia.

Antonio Fernández-Coca es el profesor titular de universidad que imparte desde el año 2010 la materia que desde el grado en Edificación te enseña, en la Universitat de les Illes Balears (España), a dibujar a mano alzada según los modelos propios del lenguaje arquitectónico.

El MOOC que ha realizado para ti desde la UIB te forma como dibujante desde el primer paso al último que necesitarás antes de comenzar las clases presenciales, bien en nuestra universidad o bien en otros cursos.

Fernández-Coca te enseña, desde la lógica, el concepto y la práctica del dibujo, cómo comenzar a tener éxito en esta materia. Además, buscando interrelacionar todo lo aprendido desde una perspectiva en 360º, te incluye nociones sobre ergonomía y estiramientos musculares de la mano de la también profesora y fisioterapeuta Pau Martínez.

Este curso se puede realizar de forma gratuita desde la plataforma MiriadaX.

A dibujar se aprende

Antonio Fernández-Coca te ha preparado una serie de podcast con consejos, observaciones y anotaciones sobre temas que afectan al dibujo

para aprender más sobre dibujo arquitectónico a mano alzada

Accede a los ejercicios que ponemos a tu disposición. Puedes visualizarlos en esta misma web o pulsar sobre el icono    para bajarte la versión interactiva del pdf del curso de preparación al dibujo arquitectónico.

Recuerda tener instalada el Acrobat Reader para poder ver los videos insertados en este pdf.

DIBUJO, PREGUNTAS Y RESPUESTAS

CURSO DE PREPARACIÓN AL GRADO

INTRODUCCIÓN A TEMAS DE EXPRESIÓN GRÁFICA

DIBUJO PASO A PASO

CONSEJOS DE DIBUJO

LEVANTAMIENTOS ARQUITECTÓNICOS

RENDERS DE LEVANTAMIENTO ARQUITECTÓNICO

ERGONOMÍA Y ESTIRAMIENTOS

PODCAST SOBRE DIBUJO ARQUITECTÓNICO

No son pocas las ocasiones en las que los profesores universitarios podemos sentir que los alumnos no nos entienden tan fácilmente como antes, que las formas de tomar apuntes y referencias han cambiado, si no es que directamente han desaparecido.

Sabemos que la respuesta es que el cambio generacional ha ido más rápido que la evolución de las técnicas de enseñanza que conocíamos. Contamos con un alumnado que ha crecido en una sociedad donde las llamadas nuevas tecnologías, las también conocidas como TIC, han formado parte de su aprendizaje vital, a veces haciéndoles creer erróneamente que con ellas se puede aprender sin esfuerzo, cuando en realidad se trata de una herramienta más de comunicación.

Frente a ello, los profesores hemos asumido las TIC reconociéndolas como herramientas, como también son las publicaciones sobre soportes previos a la explosión digital. Sin embargo quedarnos en el concepto de clase magistral, enseñanza 1.0, y solo apostar por conocer la filosofía de las TIC en la web 2.0 nos dará una suma de tres que aún será algo cojo.

Buscando una solución propongo lo que denomino como Docencia 4.0, basándonos en cuatro puntos cardinales de la educación: compartir, motivar, mejorar y avanzar. Con ella, facilitamos medios para elaborar el avance de discursos sociales y laborales, algo que es apostar por abonar para que el crecimiento sea positivo.

La estrategia de enseñanza Docencia 4.0 supone ir más allá del simple uso de lo presencial o el uso exclusivo de las nuevas tecnologías

ESTRATEGIAS DOCENTES

FLASHES

CONFERENCIAS Y TELEVISIÓN

Un profesor comprometido con la docencia

Su campo de investigación es la innovación docente pensada como herramienta para poder conectar mejor con los estudiantes desde su propio lenguaje.

Para lograrlo crea la estrategia de enseñanza Docencia 4.0, un método basado en el uso del marketing relacional, el feedback en 360º y el estudio de soportes multimedia como herramientas de venta de comunicación, aplicado al desarrollo de proyectos docentes y/o empresariales.

Esta labor también hace que sea invitado a participar impartiendo seminarios en diversas universidades.

Desde que en 1997 se convirtió en el primer autor de un libro en castellano sobre «producción y diseño gráfico para la world wide web», editorial Paidòs, ha publicado artículos en diversas revistas de reconocido prestigio sobre docencia, diseño y comunicación.

ILUSTRADOR

360
grados

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